Palestra com a Profa. Dra. Elisa Tomoe discute formação docente e educação inclusiva na UEMA
Por Núcleo de Acessibilidade Uema em 6 de novembro de 2025
Na noite de ontem (5), o Núcleo de Acessibilidade da Uema (NAU) promoveu a palestra intitulada “O processo formativo docente de acordo com a abordagem construcionista, contextualizada e significativa”, ministrada pela Profa. Dra. Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, docente e livre-docente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) da Unoeste e da Unesp. A abertura do evento foi conduzida pela Profa. Marilda Rosa, coordenadora do NAU, a qual destacou a importância do aprendizado coletivo e da prática colaborativa entre docentes e discentes: “Destaca-se a importância de um ambiente colaborativo, onde se aprende junto com os alunos, enfatizando a construção conjunta do conhecimento”, afirmou.
Durante sua fala, a professora Elisa Tomoe apresentou reflexões sobre a formação docente e os desafios da educação inclusiva, ressaltando que “a formação docente é construída a partir da prática, invertendo a lógica tradicional de ensino teórico seguido por aplicação prática”. Ela também pontuou que “a educação especial foca em superar dificuldades específicas, enquanto a educação inclusiva valoriza habilidades individuais”, reforçando a importância de reconhecer o potencial e a singularidade de cada estudante.
Outro ponto enfatizado pela palestrante foi a necessidade de compreender a inclusão como uma ação coletiva: “Educação inclusiva não é tarefa de um único professor; deve ser um projeto coletivo. Dividir responsabilidades ajuda na inclusão dos alunos na sala de aula.” Além disso, a professora ainda destacou o papel essencial da acessibilidade como condição para a equidade educacional: “A acessibilidade permite que todos tenham acesso às informações e se comuniquem, equiparando oportunidades.”
Garantindo a acessibilidade comunicacional, o evento contou com a atuação das intérpretes de Libras do NAU, Márcia Costa e Linda Bela Izar, as quais possibilitaram a participação plena de todos os presentes.
A atividade reforçou o compromisso do NAU com a formação continuada dos profissionais da educação e com a promoção de uma universidade cada vez mais inclusiva e acessível.
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