NAU realiza palestra internacional sobre Design Universal da Aprendizagem
Por Núcleo de Acessibilidade Uema em 8 de maio de 2026
A Universidade Estadual do Maranhão (Uema), por meio do Núcleo de Acessibilidade (NAU), promoveu, nesta quarta-feira (6), a palestra internacional “Design Universal da Aprendizagem, Inclusão e Acessibilidade na Educação Superior”. O evento foi realizado no Auditório do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), no campus Paulo VI, e reuniu gestores, docentes, estudantes e profissionais interessados na temática da educação inclusiva.
A palestra foi ministrada pelo professor doutor Seán Bracken, docente do Instituto de Educação da University of Worcester, no Reino Unido, reconhecido internacionalmente por sua atuação na área de Educação Inclusiva e no desenvolvimento de currículos acessíveis. A solenidade contou com a presença do vice-reitor da Uema, professor Paulo Catunda; do pró-reitor de Graduação, professor José Sampaio; da coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da Uema, professora Marilda Rosa; além dos coordenadores de centro professor Fernando Lima (CCT) e professora Regina Célia de Castro Pereira (CECEN).
Durante a palestra, Seán Bracken apresentou estratégias voltadas à ampliação do acesso e da permanência de estudantes com deficiência no ensino superior, destacando o Design Universal da Aprendizagem (DUA) como ferramenta pedagógica capaz de promover ambientes acadêmicos mais acessíveis, inclusivos e equitativos. Ao longo da apresentação, o professor ressaltou a importância de repensar práticas educacionais e metodologias de ensino para contemplar a diversidade de perfis estudantis, reduzindo barreiras e fortalecendo a participação de todos no ambiente universitário.
A palestra integra as ações desenvolvidas pelo NAU, setor responsável pela promoção de políticas de inclusão acadêmica e acessibilidade na Uema, alinhadas às diretrizes nacionais de educação inclusiva. A iniciativa reafirma o compromisso da universidade com a democratização do ensino superior e com a construção de ambientes acadêmicos cada vez mais acessíveis e preparados para atender às necessidades de todos os estudantes.
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